Cara Membangunkan Pemutus Ais Berjalan

Lelah menghabiskan masa mencari pemecah ais melalui buku dan dalam talian dan kemudian menghabiskan lebih banyak masa untuk mengubah reka bentuk pemecah ais untuk keperluan anda? Sulit untuk mencari pemecah ais yang sempurna, yang menguatkan topik latihan anda, untuk digunakan dengan kumpulan anda, dalam tetapan anda.

Anda boleh dengan mudah membangunkan pemecah ais yang akan memanaskan perbualan dalam kelas latihan anda, menguatkan topik sesi latihan, dan pastikan peserta menikmati latihan.

Atau, secara alternatif, anda boleh membangunkan pemutus ais yang cepat, yang hanya untuk keseronokan dan memanaskan kumpulan anda. Anda boleh menggunakan pemecah ais seperti lima pemecah ais atau pemecah ais kegemaran saya, jika ini adalah matlamat anda.

Anda boleh menentukan jenis pemutus ais yang akan mempunyai impak yang anda inginkan dalam sesi latihan anda.

Walau bagaimanapun, lebih banyak masa anda melabur dalam penyertaan pemecah ais semasa sesi, semakin penting latihan yang memperkuat pemutus ais menjadi. Gunakan petua ini untuk membangun pemecah ais anda sendiri.

Tips Mengenai Bagaimana Membangunkan Pemutus Es

• Memutuskan berapa banyak masa, berbanding tempoh latihan, anda perlu melabur dalam pemecah ais. Perlu diingat bahawa dengan pelajar dewasa, fasilitator harus bercakap dan menyampaikan 60-70% masa. Oleh itu, masa anda untuk penyertaan pelatih, termasuk pemutus ais, adalah 30-40% dari masa latihan.
• Perhatikan ciri-ciri, minat dan keutamaan peserta yang ingin anda membangunkan pemutus ais. Kumpulan yang berbeza mempunyai pilihan berbeza.

• Tentukan matlamat pemecah ais anda. Adakah tujuan pemutus ais untuk memanaskan kumpulan dan memberi peluang kepada peserta untuk saling bertemu? Adakah matlamat menjembatani kumpulan ke dalam topik sesi latihan? Adakah matlamat pemutus ais untuk membolehkan para peserta menunjukkan apa yang mereka ketahui atau telah mengalami topik tertentu?
  Atau, adalah matlamat untuk membiarkan peserta menghadiri dalam satu aktiviti yang akan menunjukkan pandangan tentang fungsi peserta? Pemutus ais boleh menggabungkan mana-mana matlamat ini. Hanya sepadan dengan matlamat untuk keperluan dan keutamaan peserta anda.

Pergerakan di Pemutus Ais

• Tentukan jika kumpulan anda akan menghargai pemanasan dengan bercakap antara satu sama lain atau jika kumpulan itu berorientasikan tindakan dalam hal ini, mereka akan menghargai pergerakan. Dalam sesi berbilang hari, anda mungkin mahu melakukan kedua-duanya. Salah satu cara untuk memulakan pergerakan awal adalah dengan menetapkan tempat duduk dengan meminta peserta untuk mencari rakan kongsi meja yang menarik objek yang sama keluar dari beg.
• Untuk latihan ini, saya telah menggunakan bar gula-gula, nombor di bahagian bawah plat atau kerusi, dan buah-buahan.(Semua orang dengan epal duduk bersama, sebagai contoh.) Gunakan imaginasi anda dan pengetahuan anda mengenai kumpulan anda.
• Pemecah ais lain yang mudah ialah rangkaian yang pantas. Beri nombor peserta dua kali dan beritahu mereka mereka mempunyai dua minit untuk memberitahu pasangan mereka sesuatu yang penting tentang diri mereka sendiri. Pada akhir dua minit, salah seorang rakan akan bergerak ke rakan seterusnya. Jika anda menyimpan masa dengan berhati-hati, aktiviti ini membolehkan semua peserta bercakap dengan satu sama lain. (Sebagai alternatif, anda boleh memberi mereka dua atau tiga soalan untuk menjawab seperti di mana mereka pergi bercuti terkini.)

Latihan Penguatkuasaan dan Perbincangan Pemecah Es

• Tentukan konsep yang berkaitan dengan topik latihan yang melibatkan, layak daripada tetulang, berpotensi diperkembangkan, dan mungkin mencetuskan perbincangan. Sebagai contoh, untuk pemecah ais dalam sesi latihan kejayaan pasukan, saya meminta para peserta untuk menerangkan pengalaman pasukan terburuk mereka dan memberikan tiga sebab mengapa pasukan yang diterangkan itu adalah pengalaman buruk. Dalam sesi lain, untuk pemecah ais, saya meminta para peserta untuk menerangkan pengalaman pasukan terbaik mereka dengan contoh-contoh mengapa mereka mengadar pengalaman ini yang terbaik.
• Dalam latihan perkhidmatan pelanggan, soalan pemecah ais boleh: terangkan pengalaman perkhidmatan pelanggan yang terburuk dan terangkan latihan yang akan anda tawarkan kepada pembekal perkhidmatan jika anda mempunyai peluang. Dalam sesi pembangunan pengurusan, minta peserta berkongsi satu sama lain ciri-ciri pengurus terbaik yang mereka tahu. Dalam seminar kepimpinan, peserta dapat menerangkan mengapa mereka mengikuti pemimpin mereka yang paling berpengaruh.
• Apabila para peserta mengenali satu sama lain dan bekerjasama, soalan perbincangan tentang tema latihan berfungsi dengan baik. Tetapi, walaupun anda telah menggunakan pemutus ais pergerakan pantas, anda mungkin mahu mengikutinya dengan pemecah ais soalan perbincangan yang menarik mereka ke dalam topik seminar.

Pemutus ais Berorientasikan Tindakan

• Bergantung kepada masa yang ada, sesetengah kumpulan menikmati persaingan. Lain-lain menikmati bangunan atau membuat sesuatu. Bekerjasama dengan kumpulan polis, saya membina pesawat terbang kertas mudah untuk melihat siapa yang boleh terbang pesawat mereka jauh dari garis permulaan dalam tiga percubaan. Dengan kumpulan kejuruteraan, saya menyediakan beg bahan-bahan yang menyeronokkan dan mencabar mereka untuk membina kapal angkasa.
• Aktiviti-aktiviti ini diikuti oleh pernyataan kelompok kecil yang mengenal pasti apa peserta belajar mengenai diri mereka dan orang lain dengan mengambil bahagian dalam aktiviti tersebut. Polis bercakap mengenai persaingan dan penipuan. Jurutera bercakap tentang bagaimana pasukan itu telah bekerjasama untuk merancang dan melaksanakan projek itu. Dan, semua orang mengambil gambar yang menyeronokkan.

Siap untuk memulakan membangun pemecah ais anda sendiri? Idea ini akan membantu anda keluar dari pintu permulaan. Anda tidak akan melihat kembali, saya menjamin. Anda akan melihat sejauh mana berkesan pemutus ais yang direka khas, sesuai dengan kumpulan anda dengan peserta anda.